コミュニケーション障害の2つの症状と例
アメリカ精神医学会の定める『精神疾患の分類と診断の手引き』DSM-4では、しばしばアスペルガー症候群と関連、比較、混同される自閉症の診断基準を定めています。
まず、障害の分野を次の3つに分けています。１．生涯の社会相互作用における質的障害2．コミュニケーションにおける質的な障害３．行動、興味、および活動が限定され、反復的
そのうち、2．コミュニケーションにおける質的な障害として、１．話し言葉の発達の遅れ、または完全な欠如、２．会話を維持することが困難、３．不自然もしくは反復的な言語、４．発達水準に不相応な遊びを挙げています。この３と４についてのその症状の具体的な例を、『みんなで学ぶアスペルガー症候群と高機能自閉症』星和書店2004では、次のようにあげています。
症状３不自然もしくは反復的な言語
●他人に言われたことを繰り返す。（エコラリア反響言語）
●ビデオ、本、またはコマーシャルの言葉を不適切な時や文脈を無視して繰り返す。
●子どもが自分で作り上げた、もしくは自分にしかわからない特別な意味をもつ単語や語句を用いる。
●適度に形式ばり、学者ぶった発話スタイル（「小さな教授」のような口ぶり）。
症状４発達水準に不相応な遊び
●おもちゃを使った物まね遊びをほとんどしない。
●物を他の物に例えるごっこ遊びを滅多にしない（例:バナナを電話に例えるなど）
●おもちゃを何かに例えるのではなく、具象的に用いることを好む（ブロックを組み立てる、人形の家具を配置するなど）
●子どもが幼い場合、いないいないばあ、などのような社会性のある遊びにほとんど興味がない。
